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商品訊息功能
商品訊息描述
【規格】
廠牌：Mindshift
型號：MS341 Moose Parson 彼得森系列 野外攝影包 (M)
尺寸：50.8x20.3x35.5cm
背包內部隔間（大）：17.3 x 46 x 17.3 cm
背包內部隔間（兩小）：15 x 21.5 x 17.3 cm
重量(g):1.5–2.1 kg
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【說明】
*MindShift Gear 曼德士 Moose Peterson MP-3 V2.0 彼得森系列 野外攝影包，由 MindShift與著名野生動物攝影師 Moose Peterson 穆斯彼得森共同合作設計。最初是為專業野生動物攝影師量身設計，如今廣為攝影愛好者推薦這個三格空間式設計。包簾蓋會自動闔上，防止灰塵和微粒附著你的相機。簡單分隔保護，快速取出鏡頭及相機，使工作流程更為迅速。
下殺送禮*沿用1998年‘Moose Ears’ 設計具有包包簾蓋自動關閉的設計，可以避免灰塵等進入包包
*三格獨立空間式設計可以讓您保持鏡頭連結機身狀況放進包包 讓您取出時就準備好可以攝影
最近流行商品限定產品*背帶可完整收納不占空間
*可拆設計，腰帶分開─簡化包包方便戴上火車，飛機或車子 (限MP-1 & MP-3)
*尺寸適合手提
*機身連接長鏡頭即可直接收納/取出
*三腳架/單腳架側邊及前方皆可綁帶固定
*包含兩個可拆拉鍊網袋放配件
*高品質 RCFuse YKK 拉鍊, 600D 跟 420D 尼龍
*肩帶雙密度泡沫軟墊與氣墊網 減輕壓力
*拉鍊側袋可以放大尺寸閃光燈 (限MP-7)
*附專用雨套2018流行商品團購人氣商品
*側邊鬆緊水壺袋可容納 32 oz. 水壺
*頂部加厚把手
*右側加厚把手(限MP-1 & MP-3)
網路人氣商品top10特賣會*內部有拉鍊網袋頂部拉鍊口袋(限MP-1 & MP-3)
*可拆的減壓分隔層可活動式放置不同機身
*可放ID/名片卡在上方做識別
人氣產品排行榜限定產品
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商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
吸毒被捕？張衛健闢謠 自酸「挺像被抓」
近年傳出不少藝人吸毒被捕，微博日前傳出張衛健被保安護送離場的畫面，更有網友繪聲繪影指出香港演員張衛健在北京吸毒被捕，一時之間掀起許多風波，事後張衛健自己出面澄清此事，表示這段畫面是他在湖南新化出席活動時，因為粉絲太多，保安在一旁幫忙維持秩序，絕非外傳的吸毒被捕。
在這段影片中，張衛健身穿黑色西裝，看起來面無表情，雙手拱在腹部位置，身旁則有大批警力護送他走出大門，更有網友在一旁寫下附註，指出張衛健是因為在北京朝陽區吸毒遭逮捕，消息很快就傳開。
張衛健也立刻在微博上澄清：「謠言止於智者，我好得很，什麼事都沒發生，搬完家去吃甜湯，看來以後我要戒掉走路的時候兩個拳頭一起放在肚子上。」一向幽默的他也不忘揶揄自己：「真的挺像被抓的」，最後更強調「大家放心，網上的謠言是假的」。
散布謠言的網友也在微博上公開道歉，並說自己正在警局做筆錄，也無奈表示「你嘴賤說別人被抓，現實是，被抓的是你！」
批私校退場浪潮 高教國教思維應不同
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】受少子化浪潮侵襲，許多私校面臨退場危機，但欲轉型的亞太創意技術學院卻引發企業禿鷹爭校產的爭議。教育部長潘文忠12日在立法院強調，《私立大專校院轉型及退場條例》對於退場學校的校產處理會從嚴審查，絕不會讓學校賤賣或圖利校產。民進黨立委蘇巧慧則認為，辦理私校轉型不應只是為了因應少子化，教育部處理高教和國教的思維也不應一致，呼籲重新檢討高教及國教的部門分屬。
亞太創意技術學院2年前由怡盛集團接手後，不僅積欠教師研究費，還造成500位學生被強迫轉學或休學，包括時代力量立委洪慈庸、民進黨立委張廖萬堅等紛紛要求教育部正視亞太師生權益。教育部長潘文忠則鄭重表示，「亞太必須在31日前提出改善計畫，否則教育部將依《私校法》，向法院申請解散董事會。」
除了亞太創意技術學院，受到少子化衝擊，近期更接連發生南亞技術學院「賣地求生」、高美醫護管理專科學校107學年度起停招等案例。潘文忠表示，《私立大專校院轉型及退場條例》是本會期的重要法案之一，對於退場學校後續的校產處理問題，教育部一律從嚴審查，且學校要處分任何資產都必須經過主管機關同意，絕不可能讓私校賤賣或圖利校產。
但民進黨立委蘇巧慧認為，教育部討論私校轉型退場時著重在學校的經營與存續，但訂定《私立大專校院轉型及退場條例》最大的目的應在於提升教學品質及保障受教權，「少子化與否根本不是重點」，此外，未來學生少，反而能成為改善師生比、教學品質的契機，「學校經營怎會優先於學生受教權？」
蘇巧慧強調，辦理私校轉型不應是只是為了因應少子化，且現行只要全校未達3千人且近2年註冊率未達6成，就會遭教育部列為專案輔導退場學校，「學校規模小、學生少就真的不好嗎？」她指出，像是美國加州理工學院、英國皇家藝術學院等，許多世界名校的學生都少於3千人，可見人數多寡並不等同教學品質。
「高等教育應強調『專』和『精』，為國家培養特定人才，而國教要的是『公平』和『普及』。」蘇巧慧說，教育部處理高教和國教的思維不應一致，但現在全部都由教育部管轄，從業務、預算、補助計畫來看，與高教更相關的其實是科技部，認為應重新檢討高教及國教的部門分屬。
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